مهام علم النفس كعلم ومكانه في نظام العلوم

تشكيل

في الوقت الحاضر ، علم النفس هو واحد من أكثرالأكثر ديناميكية في الطلب في مختلف مجالات علوم الحياة في المجتمع. تتطلب مهام علم النفس كعلم المزيد والمزيد من المشاركة في مجال التطبيق العملي لإنجازاته.

المراحل الرئيسية لتطوير علم النفس هي كما يلي.

1. ما قبل العلمية (قبل القرن السادس قبل الميلاد). كل الأفكار حول الروح كانت مبنية على الأساطير والدين فقط.

2. العلمية (القرن السادس قبل الميلاد - القرن الثامن عشر الميلادي). تم توفير تأثير قوي على علم النفس من خلال الفلسفة. تم تحديد المشاكل الرئيسية للعلم النفسي المرتبطة بدراسة نشاط الروح والإدراك.

3. الارتباطية (إلى XVIII - XIX cc.). علم النفس يدرس الوعي ، الذي يقوم على المشاعر والأفكار.

4. التجريبية (منتصف القرن التاسع عشر XX). بدأت أزمة علمية منهجية.

5. المنهجية (10-30 من القرن العشرين). ينقسم العلم إلى المدارس والموضوعات: هناك البنيوية ، والوظيفية ، وعلم نفس الجشطالت ، الخ. التحليل النفسي وغيرها من الأساليب العلمية الإسقاطية محددة.

6. الإنسانية (1940-1960 المنشأ). التركيز ليس على العالم الداخلي وجوهر الإنسان.

7. الحديث (من النصف الثاني من القرن العشرين). يتم تحسين طرق الدراسات التجريبية للنفسية.

يمكن تعريف مهام علم النفس كعلم على النحو التالي. قبل علم النفس الحديث هناك العديد من المشاكل النظرية والعملية. الشيء الرئيسي هو دراسة قوانين النفس والنشاط العقلي في التنمية.

علم النفس يدرس عددا كبيرا من المجالات والظواهر. هذه هي العمليات والدولة والخصائص الفردية للأشخاص الذين لديهم درجات متفاوتة من التعقيد. وقد تمت بالفعل دراسة العديد منها ، ويستمر العديد منها في الانخراط في العلوم النفسية اليوم. وهي مصممة لمقارنة ودمج المعرفة المتراكمة ، وتنظيمها وتحليلها. الهدف من العلم هو الكشف عن جوهر الظواهر التي درسها. تتطلب مهام علم النفس ، كعلم ، تحديد الروابط الموضوعية بين الخصائص الطبيعية والاجتماعية للناس ، ودراسة العلاقة بين الخصائص البيولوجية والاجتماعية والمحددات في تطوره. هذه المهمة هي واحدة من أصعبها.

في بداية تطورها ، وعلم النفس لفترة طويلةكان الانضباط النظري حصرا. اليوم ، مهمتها هي التعامل مع الحياة وحل المشاكل والمشاكل المحددة التي تنشأ قبل الإنسان والمجتمع ككل. يجب أن يصبح العلم العملي قابل للتطبيق في مجالات الصناعة ، التعليم ، الإدارة العامة ، الثقافة ، الرياضة ، الطب ، إلخ. يجب أن يسعى علم النفس إلى حل مشكلات محددة في العديد من المجالات ، التي يحددها "العامل البشري".

وبالتالي ، فإن المهام الرئيسية لعلم النفس كمايمكن تقليل العلوم إلى ما يلي: تعلم فهم جوهر الظواهر النفسية ، وفهم قوانينها وتعلم كيفية إدارتها ، وإدخال المعرفة في مجال التطبيق العملي ، لإنشاء أساس نظري لممارسة الخدمة النفسية.

علم النفس اليوم يتطور بسرعة كبيرةعن كثب ومتجاورة مع العلوم الأخرى. يمكن تحديد مكان علم النفس بين العلوم الأخرى من خلال النظر فيه فيما يتعلق بمجموعة كاملة من التخصصات التي تتقاطع في الموضوع والمهام والأهداف.

العلم نفسه يشغل بين الفلسفية الأخرىالعلم (الطبيعية والاجتماعية) موقف وسيط ، مما يؤثر على مناطقهم الفردية. يدمج البيانات من العلوم المختلفة ، ويمثل نوعا من نموذج المعرفة البشرية.

يرتبط علم النفس ارتباطًا وثيقًا بالعلوم الطبيعية. وتستخدم بنشاط تقنيات تجريبية في دراساتها. كان هذا العلم أن العديد من طرق الحسابات الإحصائية قد تم تطويرها. من ناحية أخرى ، علم النفس هو علم إنساني ، متشابك مع كل المعرفة عن الشخص. حدد BG Ananiev مكان علم النفس بين العلوم الأخرى كنواة نظام جميع العلوم الإنسانية.

التفاعل مع العلوم الأخرى ينعكس فيفروع تنوع علم النفس: علم النفس الشخصية (وصلات لعلم الإنسان)، علم النفس التنمية الشاذة، النفسي، السيكلولوجيا المرضية (وصلة مع الطب النفسي)، علم النفس العصبي (تصل إلى علم التشريح وعلم الأعصاب)، psychogenetics (المرتبطة الوراثة)، علم اللغة النفسي (وصلة لعلاج النطق)، والسلطة القضائية و علم النفس الجنائي (الصلة مع الفقه القانوني) ، إلخ.