الوعي في علم النفس

تشكيل

وضعت نفسية في تطور الكائنات الحية كما انعكاس للواقع في الدماغ. أعلى مستوى من تطورها متأصل في الوعي البشري.

علم النفس ، وظهور وعي الناس يشرح طريقة الحياة الاجتماعية للناس وأنشطتهم في العمل ، والتي تحفز على تطوير الوعي.

الوعي في علم النفس هو مفهوم معقد إلى حد ما. في تعريفها ، تنشأ العديد من الصعوبات التي ترتبط بنهج مختلفة لدراسة هذه القضية. مشكلة الوعي هي واحدة من أعقد المشاكل في علم النفس.

بحكم التعريف ، ب.فوندت ، الوعي في علم النفس هو أننا نجد في أنفسنا حالات ذهنية معينة. من هذا الموضع ، الوعي هو وهج داخلي ، والذي يكون أحيانًا أكثر إشراقاً أو أكثر قتامة ، ويمكن أن يخرج بشكل عام.

يعرف جورج جيمس الوعي بأنه سيد الوظائف العقلية ، ويعرفه عمليا مع هذا الموضوع.

K. يعتبر Jaspers الوعي في علم النفس كمجال عقلي خاص ، وهو نوع من "المشهد". يكتب ستاوت أن الوعي غير مؤهل ، لأنه نوعية العمليات والظواهر العقلية.

ممثلو المدرسة الفرنسية (Halbwachs ،يدرك دوركهايم ، وما إلى ذلك) أيضًا غياب جودة الوعي ، لكنهم يفهمونه كمستوى هو الأساس لإسقاط المفاهيم والمفاهيم التي تشكل محتوى الوعي الاجتماعي. هم يوحّدون عمليًا مفاهيم الوعي والمعرفة (الوعي هو نتاج المعرفة الاجتماعية).

نظرة مثيرة للاهتمام في الوعي في علم النفس L.Vygotskogo. بتعريفه ، الوعي هو انعكاس لواقع الشخص نفسه ولأنشطته الخاصة. لا يتم إعطاء الوعي في بادئ الأمر ، ولا تولده الطبيعة ، بل هو نتاج نشاط المجتمع الذي ينتجه.

ب. يكتب أناناييف عن الوعي كنشاط عقلي ، ارتباط ديناميكي للمعرفة المنطقية والحسية ، إلى نظامهم. في رأيه ، الوعي هو جزء لا يتجزأ من تأثير العمل.

وعي هو أعلى مستوى من التنظيم الذاتي والتأمل العقلي ، الذي هو متأصل فقط للإنسان. إنها بمثابة مجموعة متغيرة من صور المستويات الحسية والعقلية في التجربة الداخلية لشخص قادر على توقع أنشطته العملية.

يتميز الوعي عن طريق القصدية (موجهة إلى الكائن) ، والنشاط ،

القدرة على الاستبطان ، والتفكير ، ومستويات مختلفة من الوضوح ، وقيمة التحفيز والقيمة.

وعي أي شخص فريد. دراسته تواجه صعوبات خطيرة. بادئ ذي بدء ، يرجع ذلك إلى حقيقة أن الظواهر النفسية تُعرض على شخص ما ويتم إدراكها إلى الحد الذي يستطيع أن يفهمها.

ثانياً ، الوعي غير موضعي في البيئة الخارجية ولا يمكن تفكيكه في الوقت المناسب. لذلك لا يمكن دراستها عن طريق الأساليب النفسية القياسية (التدبير والمقارنة).

هيكل الوعي في علم النفس ينقسم إلى ثلاثة مستويات من التفكيرالواقع: الحسية العاطفية (انعكاس للواقع من الحواس) ؛ منطقي عابر (يتم التوسط في انعكاس الكائن ، أي اختيار فيه تعميم الخصائص والخصائص الأساسية) ؛ بديهية - إرادية (إدراك لا يتجزأ من الجسم ، يحدد الوعي الذاتي ، ويؤدي إلى وحدة الشعور والعقل).

الوعي الذاتي في علم النفس يتم تعريفه على أنه مجمل عمليات النفسية ،من خلال الشخص يدرك نفسه كموضوع للواقع. الوعي الذاتي يعكس كون الشخصية ليست في المرآة. فكرة الشخص عن نفسه ليست كافية دائما. لا تعكس الدوافع البشرية دائمًا دوافعه الحقيقية. معرفة الذات هي نتاج المعرفة ، أي أنها لا تعطى إلا في التجارب. إنها ليست متأصلة في الإنسان في البداية ، بل هي نتاج التنمية.