هل أحتاج إلى فاصلة قبل "كيف"؟ ضع فاصلة قبل كلمة "كـ" أم لا؟

تشكيل

أحد أخطاء الترقيم الأكثر شيوعًا في المدرسة الثانوية هو فاصلة من قبل "ماذا" ، "كيف" وبعبارة أخرى في المنشآت التي ينضمون إليها بمساعدتهم. ويرجع ذلك إلى أن بعض مؤلفي بدلات المدارس يستدعون دورانًا مقارَنًا في جميع الإنشاءات بهذه الكلمات.

في الحقيقة "كيف" يمكن أن تكون بمثابة اتحاد أو جسيم. وهذا التصميم ليس دائمًا دورًا مقارنًا. في بعض الحالات ، إنه ظرف.

فاصلة من قبل

يخدم التصميم على النحو التالي:

- المسند: العالم كله كمغامرة مثيرة.

- التعريفات أو المرفقات: تمساح، والحيوان أمر نادر الحدوث في الكتاب الأحمر.

- دوران أو ظروف المقارنة: احتدمت الحياة مثل شلال من المشاعر.

- البناء التمهيدي: قررت تغيير قميصي ، أو قميصي ، كما قالت أمي..

- القرب من الجملة: العيش في القرية صعب مثل نقل الكلمات برائحة الحقل غير المألوفة.

الفرق في السرعة المقارنة والتركيبات الأخرى

فاصلة من قبل "كيف" يوضع في الحالات التالية:

1) إذا كان الجمع يعني الاستيعاب فقط ، أي يمثل واضاف "مثل" ولم يعد له أي معنى آخر. يسمى مثل هذا التصميم دوران المقارنة وفي الاقتراح هو ظرف. على سبيل المثال: ودافع فاسيلي ، كبطل ، عن صديقه. لكن من الضروري الانتباه إلى مثل هذه اللحظة ،أن دوران المقارن لا يتم تخصيصه بواسطة الفواصل ، إذا كان في منتصف الجملة. في هذه الحالة ، يتم التأكيد على جزء الجملة الذي ينتمي إليه التصميم المحدد. على سبيل المثال: في الكرة ، نظرت آنا ، في حبها كعاطفي عاطفي ، في عيون شخصها المختار. في هذا الاقتراح ، لا يتم فصل دوران المقارنة "في الحب" فاصلة فقط لأن هذه الكلمات لها صلة دلالية. إذا كان هناك فاصلة قبل الكلمة "كيف"، سيتم اطلاق سراحه "بدا وكأنه لبؤة عاطفية"، وفي الجملة معنى مختلف تماما.

فاصلة قبل ما

2) إذا تم استخدام الجمع مع الاتحاد "و". يسمى هذا البناء أيضا دوران المقارنة ويظهر في الجملة كظرف: عاملني بطرس ، بالإضافة إلى كل شخص في الفصل ، كان يعامل بشكل جيد.

التطبيقات

من أجل منع خطأ آخر ، من الضروري تحديد أي عضو من الاقتراح هو الجمع بين الاهتمام بنا ، مع الكلمات التي تتعلق بها:

1) في حالة استخدامها قبل الجمع بين الكلمة "هكذا" ، "ذلك" ، "هكذا" ، "هكذا" وغيرها الكثير. مثل هذه الإنشاءات هي التطبيقات ، وفي الجملة فهي تعريف. على سبيل المثال: مثل أفلام الرعب أو الإثارة ، وعادة ما لا يشاهد.

2) الجمع له معنى السببية. عادة هو تطبيق ، وفي الجملة هو تعريف. على سبيل المثال: وقد أولى الطبيب ، باعتباره أخصائيًا جيدًا ، الكثير من الاهتمام للمرضى المرضى. هذا الاقتراح يبين السبب في الجمع "أخصائي جيد". لقد أولى الطبيب الكثير من الاهتمام للمرضىلأنه كان متخصصًا جيدًا. ولكن لا نخلط التطبيق مع دوران النسبية. دوران المقارن هو استيعاب شيء واحد إلى آخر. والتطبيق هو عندما يتم استدعاء كائن بطريقة مختلفة تمامًا.

3) الاتحاد جزء من التعبير "لا شيء آخر" ؛ "لا شيء آخر". على سبيل المثال: هذا الحدث ليس أكثر من حملة مخطط لها مسبقًا. البناء الوارد في هذه الجملة هو مسند مركب اسمي. ونرى أن هذا العضو من الجملة مفصول بفاصلة.

قبل أن تحتاج إلى فاصلة

المنشآت التمهيدية

في بعض الجمل ، المجموعات ليست أعضاء في جملة ، ولكنها كلمات تمهيدية. يجب بالضرورة أن تكون مفصولة بفواصل على كلا الجانبين.

1) يتم الجمع بين الاتحاد مع الكلمات التالية: الآن ، الآن ، قبل ، دائمًا ، عادة ، وغيرها. هذه المجموعات بمثابة كلمات تمهيدية ، والتي ليست أي أعضاء في الجملة. على سبيل المثال: انهم ، كما لو كان عن قصد ، لم عجل في المنزل على الإطلاق.

2) الاتحاد جزء من الجملة الافتتاحية. على سبيل المثال: وكما لاحظت كاترينا بشكل صحيح ، كان الطريق صعبًا بشكل خاص. هذا الاقتراح بسيط ، على الرغم منوجود قاعدتين نحويتين. ببساطة ، هو معقد من قبل البناء التمهيدي. في هذه الحالة ، يكون البناء الذي يوجد فيه اتحاد معين عبارة عن جملة تمهيدية. الراوي يدعو مصدر المعلومات. يتم فصل المجموعة بفواصل.

دوران المقارن والبند الثانوي غير مكتمل

قبل تحديد ما إذا كانت الفاصلة مطلوبة من قبل "كيف"، من الضروري أن نفهم بالضبط ما هو الفرق بين دوران المقارنة والمادة الثانوية غير الكاملة. يمكن تتبعه في المثال التالي: لم أشعر في أي مكان جيد كما في المنزل. في هذه الحالة ، الجزء الثاني عبارة جملة تابعة غير كاملة. أيضًا ، لا تخلط بين المكون المقارن للمكوّن الثانوي ، وهو عبارة عن اقتراح مكون من جزء واحد: اكتب قصصًا كهذه انها صعبة كما لوصف صوت الموسيقى في الكلمات. الجزء الثاني عبارة عن بند غير شخصي مكون من جزء واحد.

فاصلة قبل الاتحاد

العلاقة مع المسند

هناك العديد من الأمثلة حيث فاصلة أمام "كيف" لا تضع:

1) المزيج جزء من المسند: سافر الوقت بسرعة كبيرة ، يوم مثل ساعة واحدة. الجسيم المقارن هو جزء من المسند ويؤكد عليه.

2) الكلمة لها علاقة دلالية مع المسند: طار الاجتماع مثل لحظة أنني لم يكن لديك الوقت للتعافي. في هذه الحالة ، الفاصلة من قبل "كيف" لا يتم وضعه ، لأن كل التوليفة معه هي مسند ، والكلمة نفسها هي جسيم مقارن. بدونها ، سيفقد المسند معناها الحقيقي. هذه الجائزة كانت هدية من فوق. هذا المزيج يخدم أيضا كمسند ، لأنه بدونه لا يكون للجملة أي معنى على الإطلاق. وفاصلة من قبل "كيف" لهذا السبب لا يتم وضعها.

التعبيرات المستمرة

أحتاج إلى فاصلة من قبل

فاصلة قبل الاتحاد "كيف" لا تضعها إذا كانت جزءًا من تعبير مستدام. هناك الكثير من هذه الأمثلة. بعد الاجتماع ، وجدنا الثقة في المستقبل ، لأن كل شيء سار كالساعة. في هذه الحالة ، تكون المجموعة جزءًا من دالة التقييم المركبة ، والتي يتم التعبير عنها في هذه الجملة بواسطة العبارات. يجب أن تكون قيمة الحياة والاعتزاز كما تفاحة للعين. الجمع هو أيضا جزء من المسند ، وهو تعبير مستمر. هذا هو السبب في أن استخدام علامات الترقيم المختلفة هنا غير مقبول.

بعض الميزات الإضافية لاستخدام علامات الترقيم ...

لتحديد بشكل صحيح ، من قبل "كيف" تحتاج فاصلة أم لا ، تحتاج إلى الاهتمام ببعض الفروق الدقيقة. هل هناك جسيم قبل هذه الكلمة؟ "لا" أو كلمات من هذا القبيل: "فقط" ، "بالضبط" ، "بالضبط بالضبط" ، "تمامًا" أو "تقريبا". إذا تم استخدامها ، فأنت لست بحاجة إلى وضع فاصلة. في هذه الحالة ، سوف يطلق على مثل هذا البناء دوران المقارنة ، وفي الجملة سيكون ظرفًا. على سبيل المثال: يتصرف نيكولاي دائما بكرامة ، يتصرف وكأنه رجل حقيقي. إذا كانت التركيبة تدل على ذلك «في دور»، ثم يتم وضع الفاصلة أيضا: تحدث في الاجتماع كمدرس للرياضيات. في هذه الجملة نعني أن الشخص تصرف كمدرس للرياضيات. في الواقع ، قد لا يكون الأمر كذلك.

فاصلة قبل كلمة مثل

وهكذا ، نرى أن هناك بعض الفروق الدقيقة في استخدام الفاصلة. يحتاجون إلى إيلاء اهتمام خاص ، وبعد ذلك يمكنك ببساطة تجنب الأخطاء الجسيمة.